GUIONES RADIONOVELA "LA FUERZA DEL AMOR"

Radionovela - La fuerza del amor

PROYECTO RADIONOVELA

PROYECTO RADIONOVELA.

PERSONAJES DE RADIONOVELA

PERSONAJES RADIONOVELA

1.- LUCINDA BUSTAMANTE: Esposa de Pedro, madre de familia de 24 años de edad, de actitud firme ante las adversidades, trabajadora, responsable y cariñosa.  Natural de San Juan de Cutervo. Es una mujer decidida a sacar a su familia adelante, apoya a su esposo vendiendo soya todas las mañanas, es reconocida y apreciada por el pueblo.

2.- PEDRO VÁSQUEZ: Esposo de Lucinda, de 30 años de edad,  de carácter apacible, confiado, humilde y condescendiente. Natural de San Juan de Cutervo. 

3.- MARTITA: Hija mayor de Lucinda y Pedro, de 9 años de edad, es aplicada en los estudios a pesar de las múltiples actividades que desempeña en su hogar, heredó la fortaleza de su madre. Es la encargada de cuidar de su hermano menor y apoyar a su madre en los quehaceres diarios.

4.- PEDRITO (Hijo): Niño de 3 años, hijo menor de Lucinda y Pedro. Es alegre, juguetón y extrovertido. Quiere mucho a sus padres, respeta y admira a  Martita, su hermana mayor.

5.- ROBERTO ASALDE (Antagónico): Hombre poderoso de aproximadamente 40 años, influyente, ambicioso y  traficante de terrenos.

Hace muchos años el Ministerio de Agronomía le destino el terreno en el que se asentó el Pueblo Joven Juan Pablo II, para sembrar, pero como durante todos esos años no hizo uso del mismo, paso a ser propiedad de la provincia de Chiclayo, siendo invadido posteriormente por los actuales pobladores. La familia Sánchez ha estado constantemente amenazada por el ex propietario quien esta decidido a recuperar la propiedad.

6.- GERMÁN  CALDERÓN: Amigo incondicional de la familia Vásquez Bustamante, de carácter solidario, amigable y altruista. Es una persona querida y respetada por el pueblo. Es quien organiza a todos los pobladores para la realizacion de diversas actividades. Dirige y da la cara ante las situaciones de injusticia que suceden en el pueblo.

7.- CATALINA DE CALDERÓN: Esposa de Germán, de carácter gracioso y ocurrente. Comadre de Lucinda y Pedro.

8.- DON ARTURO: Anciano de 73 años, padre de Pedro, de carácter reflexivo, empático, calmado y decidido. Es un soporte imprescindible para la familia Vásquez Bustamante.

Programa Música y mas música: Trova Cubana

MAPEO EXPERIENCIAL JUAN PABLO II

MAPEO EXPERIENCIAL JUAN PABLO II

PROYECTO

1.    NOMBRE DEL PROYECTO: MUSICA Y MAS MUSICA 

1.1.  NOMBRE DEL PROGRAMA:                   

1.2.  TEMAS POR PROGRAMA:

·         Historia de la trova cubana

·         Tributo a Silvio Rodríguez    

·         Tributo a Pablo Milanés

·         Tributo a Noel Nicola

·         Tributo a Martha Campos    

·         Féminas de la trova cubana

·         Antología de la trova cubana

·         Imagen de la mujer en la trova cubana

·         La patria en la trova cubana

·         Lo revolucionario de la trova cubana

·         A 45 años de la trova cubana

·         Problemáticas sociales y trova cubana

·         Sentimiento y  filosofía de la trova cubana

·         Testimonios de la trova cubana

·         Fundadores de la trova cubana

·         Trova cubana del pueblo

·         Canciones que marcaron  historia de la trova cubana

·         Homenajes  al ritmo de  trova cubana

·         Héroes de la trova cubana

·         Identidad  y trova cubana

2.- DURACION DEL PROGRAMA: El programa se emitirá en  vivo por un tiempo de una hora.

3.- PERIODICIDAD:

Día domingo por la mañana (De 10: 00am a 11:00am).

Circunstancias: Si en caso se proyectara el trabajo  este se emitirá un  domingo por la mañana en el que la mayoría de pobladores se encuentra en sus casas.

4.- AUDIENCIA OBJETIVA: Este programa va dirigido a padres y madres de familia del pueblo joven Juan Pablo II, quienes a través de mensajes aprovechables incluidos en las canciones de trova cubana, puedan acercarse a la historias de un género importante como este.

5.- OBJETIVOS:

5.1 OBJETIVOS GENERALES:

·         Inducir hacia la escucha de un género diferente, el cual aporte  conocimientos musicales.

·         Difundir un género que rescate historias constituidas en base a personajes importantes.

·         Ubicar al ritmo de la trova a las personas para que de manera entretenida comprendan diferentes acontecimientos, historias, etc.

·         Vincularnos con la audiencia a través de formatos radiofónicos pensados en ellos.

·         Fomentar una propuesta diferente que genere un interés reciproco por parte de la audiencia por el género musical.

5.2 OBJETIVOS POR PROGRAMA:

5.2.1 Programa 1: HISTORIA DE LA TROVA CUBANA

·         Difundir a modo de una propuesta entretenida la historia de la trova cubana.

·         Brindar un conocimiento pleno y atractivo del significado de la trova cubana.

·         5.2.2 Programa 2 :TRIBUTO A SILVIO RODRIGUEZ    

·         Difundir un formato entretenido para ubicar al radioescucha en la historia de los fundadores del género de la trova cubana.

·         Resaltar la importancia de su música en el surgimiento de la trova cubana.

5.2.3 Programa 3: TRIBUTO A MARTHA CAMPOS

·         Difundir un formato entretenido para ubicar al radioescucha en la historia de los fundadores del género de la trova cubana.

·         Resaltar la importancia de su música en el surgimiento de la trova cubana.

5.2.4 Programa 4: TRIBUTO A PABLO MILANÉS

·         Difundir un formato entretenido para ubicar al radioescucha en la historia de los fundadores del género de la trova cubana.

·         Resaltar la importancia de su música en el surgimiento de la trova cubana.

5.2.5 Programa 5: TRIBUTO A NOEL NICOLA

·         Difundir un formato entretenido para ubicar al radioescucha en la historia de los fundadores del género de la trova cubana.

·         Resaltar la importancia de su música en el surgimiento de la trova cubana.

                        5.2.6 Programa 6: FEMINAS DE LA TROVA CUBANA

·        Resaltar la representatividad de la mujer en la construcción de un género revolucionario    como la trova cubana.

·        Resaltar los sentimientos sociales de las mujeres a través de su música.

                        5.2.7  Programa 7: ANTOLOGÍA DE LA TROVA CUBANA

·         Rescatar las melodías más importantes de la trova cubana.

·         Entretener con música seleccionada a nuestra audiencia

                        5.2.8 Programa 8: IMAGEN DE LA MUJER EN LA TROVA CUBANA

·         Resaltar composiciones de trova cubana que  reivindiquen el rol de la mujer en la sociedad.

·         Acercar a través de temas musicales las problemáticas sociales cercanas que enfrentan las mujeres.

                        5.2.9 Programa 9: LA PATRIA EN LA TROVA CUBANA

·         Destacar los grandes temas musicales que se generaron a partir de la identidad de los compositores para con sus pueblos, ciudades o patrias.

·         Difundir un formato que  fortalezca el significado de lo valioso de la identidad de los pueblos.

                        5.2.10 Programa 10: LO REVOLUCIONARIO DE LA TROVA CUBANA

·     Permitir a la audiencia acercarse a los problemas que dieron tregua a la creación de la trova cubana

                            5.2.11 Programa 11: PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y TROVA CUBANA

·       Difundir la temática de las  canciones según el contexto en que se desarrollaron, para ir contra la injusticia social que se reflejaba a través de la música.

                             5.2.12 Programa 12: A LOS 45 AÑOS DE LA TROVA CUBANA

·         Difundir la evolución de la Trova Cubana en su 45 aniversario, la trayectoria de sus representantes y sus más reconocidos temas.

                              5.2.13 Programa 13: SENTIMIENTO Y FILOSOFÍA DE TROVA CUBANA

·         Resaltar el mundo sentimental  que se vivió en la trova resaltando una importancia para su  desarrollo intelectual.

                               5.2.14 Programa 14: TESTIMONIOS DE LA TROVA CUBANA

·         Queremos resaltar  un formato que lleve los principales acontecimientos que ayudaron a que la nueva trova cubana  renazca.

                               5.2.15 Programa 15: FUNDADORES DE LA TROVA CUBANA

·         Fomentar el  reconociendo de los personajes más importantes en  aquel tiempo que a  través aportes hicieron que esta tome la verdadera importancia.

                          5.2.16 Programa 16: TROVA CUBANA DEL PUEBLO

·         Reconocimiento por parte de pueblo a partir de temas musicales haciendo que  se sientan identificados con este género.

                           5.2.17 Programa 17: CANCIONES QUE MARCARON HISTORIA EN LA TROVA CUBANA.

·         Fortalecer con  la música y  al recuerdo de temas  que hicieron  que la nueva trova resurja y  le tomen suma importancia.

                           5.2.18 Programa 18: HOMENAJES A RITMO DE TROVA CUBANA

·         Resalta y  difundir los grandes representantes que murieron  y  que siempre serán  reconocidos en el mundo de la trova.

                           5.2.19 Programa 19: HÉROES DE LA TROVA CUBANA

·         Trataremos de resaltar a los personajes que fueron perseguidos, exiliados y asesinados por los gobiernos dictatoriales en América  y de aquello lograr la identificación a través de una enseñanza para la vida  de las personas.               

                           5.2.20 Programa 20: IDENTIDAD  Y TROVA CUBANA

·         Enfatizar un género que  contribuya  a su  identificación a través de temas musicales donde se resalte  espíritu de libertar de soberanía

6.- REALIDAD TEMÁTICA: Desde el punto de vista temático, la trova cubana alcanza su característica esencial. La letra apunta, abierta o sutilmente, hacia un cuestionamiento crítico de la sociedad, del orden establecido. Traduce, interpreta o pretende reflejar la realidad de la sociedad latinoamericana de hoy y los distintos fenómenos que se manifiestan en ella. La dependencia cultural, el subdesarrollo, la marginalidad, la insurgencia, la injusticia social, la sociedad de consumo, encuentran en la Nueva trova cubana un crítico ángulo expresivo y crítico. En los años sesenta y setenta tuvo su época de máxima expresión, especialmente en Estados Unidos, Francia, España y América Latina, lugares en los que estaban sucediendo procesos sociales como la Revolución Cubana y en donde surgieron artistas que se oponían a los regímenes dictatoriales y las imposiciones del sistema en distintos países.

7.- NATURALEZA DEL PROYECTO:

7.1 FORMATO: Programa en vivo.

            7.2 SINOPSIS:

·         Programa 1: HISTORIA DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: Durante el programa de una hora se ira narrando la evolución de la historia que aborda la Trova Cubana desde sus inicios hasta la actualidad. Reconociendo a sus más grandes representantes y las canciones que forman parte de cada acontecimiento cronológicamente.

·         Programa 2: TRIBUTO A SILVIO RODRIGUEZ

Sinopsis: El tributo constará de transmitir las experiencias y anécdotas del cantante para escribir las letras de sus canciones, lo que hará también que a través del programa acerquemos a la audiencia hacia la historia e inicio del fundador de la Trova Cubana, Silvio Rodríguez.

·         Programa 3: TRIBUTO A MARTHA CAMPOS

Sinopsis: El tributo constará de transmitir las experiencias y anécdotas de la cantante, con un recorrido por su carrera y transmitiendo sus más grandes éxitos. Así también el programa identificara a la audiencia con historia del movimiento cultural.

Programa 4: TRIBUTO A PABLO MILANÉS

Sinopsis: Otro de los fundadores de la Trova Cubana, el programa constara con el recorrido por la vida y la experiencia que lo impulso a sacar adelante este movimiento cultural. Acompañado de los más grandes éxitos de su carrera y de sus compañeros de lucha, los otros fundadores.

Programa 5: TRIBUTO A NOEL NICOLA

Sinopsis: En la transmisión de este programa trataremos la biografía y discografía de Noel Nicola, considerado uno de los fundadores de la nueva trova cubana junto a Silvio Rodríguez y Pablo Milanés. Además de comentar dos de sus antológicas piezas como María del Carmen y Así como soy.

                       Programa 6: FEMINAS DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: En este programa se destacara a las representantes mujeres de la Trova Cubana; su carrera musical, el rol que cumplieron en su fundación y desarrollo; acompañado de los temas musicales por los que son reconocidas.

Programa 7: ANTOLOGÍA DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: El programa abordara las temáticas que suele atender la Trova cubana, reconociendo las problemáticas y situaciones que rescatan en sus letras. Con un recorrido por los más selectos éxitos musicales que marcan la historia del movimiento cultural.

                     Programa 8: IMAGEN DE LA MUJER EN LA TROVA CUBANA

Sinopsis: El programa abordara una de las temáticas en las que más enfatiza este movimiento cultural: la mujer. Con una variada de los temas más reconocidos que generaron expectativa y polémica por su letra referida al genero femenino.

Programa 9: LA PATRIA EN LA TROVA CUBANA

Sinopsis: Otro de los temas que aborda la Trova Cubana con gran acogida por los diferentes audiencias. En el programa se transmitirá los clásicos musicales más resaltantes que tiene a la Patria como temática y se narrara la historia entorno a ellos.

Programa 10: LO REVOLUCIONARIO DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: Este movimiento cultural es una expresión revolucionaria, que acoge entre sus principales temáticas los más polémicos problemas de nuestra sociedad. En el programa abordaremos

Programa 11: PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y TROVA CUBANA

Sinopsis: El programa abordara las temáticas que rescata el movimiento cultural en sus temas musicales y la evolución del mismo en su lucha por establecerse como algo más que un genero musical.

Programa 12: A LOS 45 AÑOS DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: En este programa conoceremos las etapas por las que ha cursado la trova cubana, desde la Vieja trova hasta la actualidad con algunos de sus representantes latinoamericanos. Asimismo iremos transmitiendo los temas emblemáticos de cada etapa.

Programa 13: SENTIMIENTO Y FILOSOFÍA DE TROVA CUBANA

Sinopsis: El programa abordara la filosofía y el sentir que impulso a los fundadores del movimiento cultural, con un breve desarrollo de la historia que acompaño el desarrollo de la Trova Cubana.

                      Programa 14: TESTIMONIOS DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: El programa aborda experiencias de algunos representantes de la Trova cubana, con la finalidad de generar mayor identificación por las temáticas que aborda.

                       Programa 15: FUNDADORES DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: En este programa trataremos la biografía, discografía y temática tratada en cada uno de los temas de los tres cantautores denominados los “fundadores de la trova cubana.” Además de analizar cada uno de los problemas sociales y el contexto en el que escribieron los mismos.

Programa 16: TROVA CUBANA DEL PUEBLO

Sinopsis: En este programa presentaremos las canciones que resaltan la cultura popular del pueblo Latinoamericano, analizando el contexto socio-cultural en el que se escribieron las letras de estas canciones.

Programa 17: CANCIONES QUE MARCARON HISTORIA EN LA    TROVA CUBANA

Sinopsis: Con una minuciosa recopilación de los más grandes y reconocidos temas musicales que impulsaron el movimiento, el programa abordara los sucesos la historia de la Trova Cubana.

                         Programa 18: HOMENAJES A RITMO DE TROVA CUBANA

Sinopsis: En este programa presentaremos los homenajes realizados a personajes latinoamericanos de renombre por su lucha social, a través de la literatura, la música o acciones realizadas. Por ejemplo la canción dedicada en homenaje al gran escritor peruano César Vallejo.

                        Programa 19: HÉROES DE LA TROVA CUBANA

Sinopsis: Durante la transmisión de este programa iremos mostrando las historias de los cantantes de trova cubana que fueron perseguidos, exiliados y asesinados por los gobiernos dictatoriales en América Latina. Analizaremos además la temática de sus canciones según el contexto en que se desarrollaron, con la finalidad de resaltar las denuncias contra la injusticia social que se reflejaba a través de la música.

·         Programa 20: IDENTIDAD  Y TROVA CUBANA

Sinopsis: el programa girara en torno a la participación y fidelidad de los representantes de la Trova Cubana, como se identificaron y comprometieron por sacar adelante el movimiento y perdurarlo en el tiempo. Acompañado de recopilación de los temas más representativos.

8. RECURSOS:

8.1  HUMANOS:

8.1.1      PRODUCTORA: Yanela Vásquez Tejada.

8.1.2       DIRECTORA: Lucero Ruiz Montenegro.

8.1.3      CONDUCTORAS: Jhoana Delgado Sánchez, Annye Moreno Vera.

8.1.4      MUSICÓLOGA: Alicia Leyton Ruesta.

8.2 LOGÍSTICOS:

·         Cabina de radio.

·         Consola.

·         Micrófonos.

·         Cables.

·         Computadora.

9. FINANCIAMIENTO: Recursos propios.

ESTRATEGIAS

¡VINCULARNOS CON NUESTRA AUDIENCIA!
Para analizar nuestra audiencia necesitamos brindarle un beneficio, del porqué es necesario escucharnos o que están ganando con ello, por eso queremos convencerlos de que mediante este género no habrá la necesidad de leer grandes libros para saber acerca de los acontecimientos importantes, de manera que mediante un género entretenido en este caso a través de una canción de trova cubana podrán adentrarse hacia un poco de la historia.

¡EMPODERARLOS!
Queremos que ellos se empoderen y se vinculen por eso deseamos reforzar la idea de que mediante la escucha de la trova cubana, una persona puede inspirarse, sentirse libre y por ello querrá escuchar siempre la trova cubana para liberarse y relajarse en la filosofía y el humanismo que transmite la trova cubana.

¡ACTIVARLOS!
Realizar una campaña BTL o Activación denominada “Música del mundo” en la cual le haremos conocer a los pobladores de Juan Pablo II, un género nuevo para ellos a través de la representación de algunos personajes fundadores de la trova cubana. Así algunas de las integrantes del grupo se disfrazará e interpretará a uno de los representantes para hacerlo más entretenido. Invitaremos a personajes locales seguidores de la trova cubana para que nos deleiten en vivo con alguna pieza musical de trova cubana, es decir un Festival.

¡CONECTARLOS!
Buscaremos una conexión con nuestra audiencia, la cual nos permita vincularnos con ella para mostrarle y lograr un interés en ellos acerca del género, esa conexión es buscar identificarlos, para ello difundiremos y trabajaremos con ellos música de identificación de pueblos, lo cual haga que ellos mantengan ese sentimiento de identidad para con su pueblo.

¡ENTRETENER LA VISTA!
Realizar materiales audiovisuales para proyectar ,como videos realizados por el grupo,  materiales llamativos en físico como folletos, trípticos, dípticos que en poco digan muchos de la trova cubana,  para llamar su atención y su interés ,

Fotografías de nuestra experiencia radial

FICHA TÉCNICA DESARROLLADA

Audios - P.J Juan Pablo II

Auxilio
 
Te necesito conmigo
 
Quiero seguir jugando
 

PROYECTO RADIAL

1.      NOMBRE DEL PROYECTO

1.1.   NOMBRE DEL PROGRAMA:                        “Construyendo Comunidad”

1.2.   NOMBRE DE LOS CAPITULOS:

·         PRIMER CAPITULO:             “Quiero seguir jugando”

·         SEGUNDO CAPITULO:         “Recreación sana para todos”

·         TERCER CAPITULO:              “Yo quería ser mecánico”

·         CUARTO CAPITULO:                        “Te necesito conmigo”

·         QUINTO CAPITULO:             “Auxilio”

2.- DURACION DEL PROGRAMA: El programa consta de 5 capítulos, cada uno con una duración de 5 minutos.

3.- PERIODICIDAD:

Días: Miércoles 09 de Abril (De 3:00pm a 4:00pm).

Circunstancias: El trabajo se proyectara en horas de la tarde, cuando la mayoría de pobladores regresan a sus casas a descansar y tienen un espacio libre.

4.- AUDIENCIA OBJETIVA: Este programa va dirigido a padres y madres de familia del pueblo joven Juan Pablo II. Los padres se dedican a trabajar hasta 12 horas seguidas en labores como la construcción, empleados de fábricas y agricultores. Las madres son las encargadas de cuidar a sus hijos pequeños, pero por la falta de recursos económicos éstas también se ven obligadas a salir a trabajar, ya sea como empleadas del hogar o en el comercio ambulatorio.

5.- OBJETIVOS:

5.1 OBJETIVOS GENERALES:

·         Contribuir a mejorar las relaciones entre los ciudadanos del Pueblo Joven Juan Pablo II a través de la producción y difusión de diálogos tomados de la cotidianidad de los pobladores de dicho lugar.

·         Poner en agenda problemas previamente identificados y de esta manera generar iniciativas de desarrollo a partir de la apropiación de los contenidos por parte de los ciudadanos.

·         Promover un formato radial que genere espacios de participación ciudadana.

5.2 OBJETIVOS POR CAPITULOS:

5.2.1 CAPITULO I: Discriminación.

·         Contribuir al desarrollo de la identidad cultural de los pobladores de la comunidad.

·         Reforzar el conocimiento de los ciudadanos respecto a los derechos de igualdad que les corresponde como tales.

5.2.2 CAPITULO II: Puntos de recreación.

·         Fomentar iniciativas de actividades sanas y recreativas dentro de la comunidad.

·         Contribuir al desarrollo pleno e íntegro de los pobladores.

·         Incentivar al reconocimiento de las destrezas, habilidades y capacidades propias de los pobladores.

5.2.3 CAPITULO III: Falta de oportunidades.

·         Incitar a los jóvenes a la búsqueda de oportunidades que generen su crecimiento y desarrollo académico- social.

·         Promover a que los pobladores reconozcan el valor de la educación para el desarrollo de la juventud.

5.2.4 CAPITULO IV: Descuido de las relaciones familiares.

·         Mostrar la importancia de establecer  vínculos de comunicación entre padres e hijos.

·         Dar iniciativas para el ejercicio de acciones o actividades que concreten el mejoramiento de las relaciones familiares.

5.2.5 CAPITULO V: Carencia de servicios de salud.

·         Presentar la importancia de implementar servicios básicos de salud dentro de la comunidad.

·         Fomentar iniciativas que partan desde la organización e integración de los ciudadanos para la resolución de problemas.

6.- REALIDAD PROBLEMÁTICA: De acuerdo a las visitas realizadas al Pueblo Joven Juan Pablo II, identificamos los siguientes problemas a continuación detallados.

·         Discriminación: Según el testimonio de los pobladores de Juan Pablo II, los habitantes de la urbanización aledaña “Los Cedros de la Pradera” tienen tratos de discriminación hacia ellos, colocando una reja para evitar el tránsito libre hacia las calles y parque de la urbanización.

·         Puntos de Recreación: Observamos la carencia de puntos de recreación sana, pues en su mayoría existen centros de play station, así también existen familias que pasan su tiempo libre mirando televisión.

·         Falta de Oportunidades: Encontramos a muchos jóvenes que pasan su tiempo en las esquinas bebiendo licor y fumando. Además por testimonio de los pobladores, existen jóvenes que se dedican a la delincuencia.

·         Descuido de relaciones familiares: Encontramos a muchos niños solos en sus casas, debido a que por trabajo sus padres pasaban la mayor parte del día fuera, situación por la cual los niños se sentían inseguros y tristes.

·         Carencia de servicios de Salud: El pueblo joven no cuenta con una posta médica, por lo que muchos deben ir hasta lugares muy alejados y en casos de emergencia no pueden atenderse rápidamente.

7.- NATURALEZA DEL PROYECTO:

7.1 FORMATO: Diálogo Ciudadano.

                7.2 SINOPSIS:

·         CAPITULO I: “Quiero seguir jugando”

Dorita la hija de Rosa Sánchez, es discriminada por vecinos de la urbanización aledaña mientras jugaba .Dorita le comenta la situación a su madre y ésta trata de dejarle en claro que no tiene por qué sentirse mal ya que todos los ciudadanos son iguales.

·         CAPITULO II: “ Recreación Sana para Todos”

Rosa Sánchez es una madre de familia que promueve dentro de su hogar actividades de recreación sana para su hija .Ella encuentra a Santos ,quien le comenta que los pasatiempos de sus hijos son los videojuegos ,luego se forma un diálogo acerca de las actividades de recreación que podrían generarse en ciudadanía.

·         CAPITULO III: “Yo quería ser mecánico”

Rosa Sánchez sale del trabajo y es asaltada por Paul, ella se da cuenta de quién le robó, por lo que cuando llega al Pueblo Joven decide hablar con Paul sobre lo que pasó y  el por qué de su comportamiento, así, dialogan y el joven le comenta que tenía que dedicarse a eso porque no había tenido la oportunidad de conseguir su sueño, el de ser mecánico.

·         CAPITULO IV: “Te necesito conmigo”

Rosa Sánchez visita la casa de Carmencita, dándose con la sorpresa que a la niña le falta mucha atención por parte de sus padres. Rosa espera a que llegue la madre y le comenta sobre la situación de su hija, quien se siente sola mientras ella no está.

·         CAPITULO V: “Auxilio”

Dorita sufre un accidente por lo que Rosa se desespera y empieza a pedir ayuda a la enfermera del Pueblo joven, ésta la ayuda y a partir de ese problema empiezan a plantearse que sería muy necesario organizarse y crear una caseta de primeros auxilios.

7.3 ESTRUCTURA:

                  Introducción                                                      00’ 35”

Desarrollo                                                                03’ 30”

Desenlace                                                                       30”

Conclusiones                                                                   25”

                                                                                                                                            

7.4 ESCALETA:

                                                                                T.P                      T.A

      INTRODUCCIÓN:00’ 35”
      Encuentro                                                               00’ 05”                    00’ 05”

      Saludo                                                                    00’ 10”                    00’ 15”

  

      Propuesta temática                                                  00’ 20”                    00’ 35”

      DESARROLLO:03’ 30”
      Recuentos iniciales                                                   00’ 50”                    01’ 25”

      Itinerario hasta la actualidad                                     01’ 20”                     02’ 45”

      Clímax                                                                    00’ 50”                     03’ 35”

      Retorno                                                                   00’ 30”                    04’ 05”

     
     DESENLACE: 30”
     Desenlace                                                                00’ 30”                    04’ 35”

     CONCLUSIONES:25”
     Conclusiones 1                                                          00’ 15”                   04’ 50”

     Conclusiones 2                                                          00’ 10”                   05’ 00”

8. RECURSOS:

8.1   HUMANOS:

8.1.1        PRODUCTOR: Jhoana Delgado Sanchez.

8.1.2        EDITOR: Annye Gabriela Moreno Vera.

8.1.3        GUIONISTA: Lucero Ruiz Montenegro.

8.1.4        DIRECTOR ARTISTICO: Rosa Yanela Vasquez Tejada.

8.1.5        TALENTOS:

o   Personaje: Rosa Sánchez.

Nombre del talento: Alicia Leyton Ruesta.

Descripción: Es una madre de familia de 38 años, quien trabaja por las mañanas y  el resto del día dedica tiempo a su única hija Dorita.

Su personalidad es la de una señora preocupada por su hogar y sobre todo por su única hija.

Su esposo trabaja en una fábrica cosiendo sacos, en jornadas de 12 horas diarias,  por lo que ella vela prácticamente sola por el bienestar de su niña.

o   Personaje: Dorita Sánchez.

Nombre del Talento: María Eugenia Moreno Vera.

Descripción: Dorita, es una niña de 12 años muy tranquila e inocente, su madre es Rosa Sánchez quien siempre ha tratado de velar por su bienestar y su padre trabaja casi todo el día.

o   Personaje: Señora Santos.

Nombre del Talento: Rosa Yanela Vasquez Tejada.

Descripción: Santos es una madre de familia de 38 años, vecina de Rosa Sánchez, ambas concurrentemente se visitan para hablar sobre las cosas que le suceden.

o   Personaje: Carmencita.

Nombre del Talento:

Descripción: Carmencita, es una niña de 12 años, con una voz melancólica y decaída.

o   Personaje: Marlene.

Nombre del Talento:

Descripción: Marlene, es una joven de  20 años, estudiante de enfermería técnica de un instituto de la ciudad.

o   Personaje: Paul.

Nombre del Talento:

Descripción: Paul, es un joven de 19 años, con un comportamiento rebelde y quien se dedica a robar.

8.2 LOGÍSTICOS:

·         Cabina de radio.

·         Consola.

·         Micrófonos.

·         Cables.

·         Computadora.

8.3 ECONOMICOS:

Visitas.	Monto por visita.	Monto total por persona
05	S/. 6.00	S/. 30.00
Monto total por 5 visitas.		S/. 150.00

9. FINANCIAMIENTO: Recursos propios.

10.-ILUSTRACIÓN

11.-AUDIOS ENCUESTAS